El País

Consejo Federal de Educación: el retorno a clases presenciales está sujeto a la situación epidemiológica

“Sin salud no hay presente y sin educación no hay futuro”, afirmó Alberto Fernández.

Consejo Federal de Educación

El Consejo Federal de Educación remarcó que el retorno a clases presenciales está sujeto a la situación epidemiológica de cada región. Este sector insistió en la importancia de las condiciones de seguridad sanitaria que garanticen el cuidado de la salud. “Sin salud no hay presente y sin educación no hay futuro”, afirmó el presidente de los argentinos, Alberto Fernández en el final del encuentro.

La Asamblea del Consejo Federal de Educación decidió trabajar en el proceso de retorno a las clases presenciales en todo el país. “Volver a clase esta vez no tiene las características de un día de marzo cualquiera: es volver llenos de cuidados; preservando la distancia y la cercanía de docentes y alumnos. Priorizando a la salud de los docentes, a quienes debemos ayudar en su vacunación”, agregó el mandatario nacional.

Por su parte, el ministro de Educación dijo: “El Consejo Federal de Educación reafirmó el compromiso con la presencialidad cuidada y segura”. Asimismo, se anunció la creación de un observatorio para el seguimiento y evaluación del regreso a clases presenciales. “Se reafirmó un esquema de presencialidad, no presencialidad y una combinación de ambos para poder cumplir los 180 días de clases”, expresó.

“Están dadas las condiciones, con la particularidad de cada región, para tener presencialidad en las escuelas”, remarcó Nicolás Trotta. La reunión estuvo integrada por los ministros de Educación de todas las jurisdicciones, dirigentes gremiales y legisladores que se desarrolló en la residencia de Olivos. En el encuentro confirmaron que las clases iniciarán en todos los niveles obligatorios en las fechas fijadas.

¿Qué grupos son prioritarios para el Consejo Federal de Educación?

En este marco, se establecieron prioridades entre los grupos de estudiantes para el regreso presencial a las aulas. Por ejemplo, la sala de 5 años del nivel inicial, el primer y último año de primaria y del nivel secundario en todas sus modalidades y orientaciones. Las autoridades plantearon la necesidad de priorizar la actividad escolar presencial por sobre otras formas cuando un distrito cuento con la situación sanitaria adecuada.

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