La vuelta a clases ha sido uno de los temas que más ha dado de que hablar en las últimas semanas. A poco más de un mes de iniciar el ciclo lectivo 2021, el Sindicato Docente de Catamarca (SIDCA) no ha recibido noticias oficiales al respecto. En este marco solo se ha anunciado que la vuelta a clases será el próximo ocho de marzo con un formato dual entre la presencialidad y la virtualidad.
Según trascendió los docentes no han recibido una convocatoria formal para informar los protocolos a seguir en el inicio del ciclo lectivo 2021. Esto ha comenzado a inquietar a maestros y profesores, ya que se desconoce como se retomara el trabajo con los estudiantes en este contexto de pandemia. Por su parte el referente del SIDCA, Sergio Guillamondegui, transmitió su preocupación.
“Si hay una eventual vuelta a clases, tiene que ser con la seguridad de que los trabajadores están protegidos y que las condiciones estén dadas”, aseguró el dirigente sindical en este sentido. Otra de las cuestiones que ha comenzado a generar incertidumbre es la vacunación a los docentes que se encuentran dentro del grupo de riesgo. Hasta el momento ni el Ministerio de Salud ni de Educación han informado dentro de que parámetros se realizará la inmunización.
Andrea Centurión sobre el ciclo lectivo 2021
La ministra de Educación de Catamarca, Andrea Centurión, se refirió a la posible fecha para el inicio del ciclo lectivo 2021. A poco más de un mes del día señalado como tentativo, la funcionaria provincial explicó que no hay un día concreto para el retorno a las escuelas. Al hablar de una nueva presencialidad recién se volverá cuando estén dadas las condiciones epidemiológicas.
Para Andrea Centurión el regreso a clases será siguiendo todos los parámetros que indique el COE de Catamarca. El área de educación está trabajando en conjunto con la ministra de Salud, Claudia Palladino, para definir la situación y tomar las recomendaciones sanitarias para volver a la presencialidad. En el caso de que los jóvenes puedan concurrir a los establecimientos serán con un límite de capacidad y sin aulas llenas.
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