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Empleados del SIPROSA fueron reconocidos

El homenaje se dio en la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino.

Este año, la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Norte Santo Tomas de Aquino finalizó el primer año lectivo de la carrera de medicina que se dictó en la institución. El Ministerio de Salud de la provincia de Tucumán propició acuerdos para que los alumnos de la casa de estudio puedan ejercer sus practicas. Estos fueron acompañados por agentes del SIPROSA que ayer fueron reconocidos.

Luego de la celebración, la subsecretaria de Salud Lucia Cebe expresó: “El nivel primario de atención es el corazón donde se vincula la gente con el Sistema de Salud. Aprender desde ese lugar es aprender la realidad, los agentes y enfermeros son quienes más conocen lo que le pasa a la gente, el mapa sanitario, las enfermedades y carencias sociales que padecen. Esto es un valor agregado innovador para el día que sean médicos”.

A su vez la decana de la Facultad de Ciencias de Salud, Ana Carolina Aymat Rodríguez afirmó: “Estamos cumpliendo con creces los objetivos planteados y esperamos seguir creciendo. Hoy nuestros futuros médicos se preparan para resolver problemas complejos de salud, con énfasis en su razonamiento clínico y en su capacidad de detectar los elementos necesarios para la resolución de problemas”.

La titular de la facultad explicó: “Los alumnos tuvieron asignado un centro de atención primaria para interactuar con el equipo de salud: agentes sanitarios, enfermeros, distintos profesionales de los equipos les fueron mostrando la realidad de la salud en Tucumán. Esto los interpeló constantemente y fue un gran dispositivo de aprendizaje”.

Para finalizar, el rector de la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino, Francisco López Cruz aseguró: “Ellos nos ayudaron en las prácticas de los alumnos y sin esa retroalimentación, su acompañamiento y experiencia en cada uno de los Caps, esto hubiera sido mucho más difícil. Si bien somos la tercera carrera de Medicina en la provincia, tenemos otra forma de dictado, otra pedagogía basada en un curriculum integrado”.

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