Padres de chicos con discapacidad realizaron nuevas denuncias contra OSEP Catamarca

Padres de chicos con discapacidad realizaron nuevas denuncias contra OSEP Catamarca. La suma para pagarles a las maestras integradoras lo hacen con demoras de 4 meses y no todos los ciudadanos tienen el dinero para afrontar ese gasto hasta que se los reintegren. Además, se manifestaron en contra porque la Obra Social de los Empleados Públicos les quiere cobrar un plus.

De acuerdo a lo que ha trascendido en los medios de comunicación, los afiliados al OSEP Catamarca continúan con sus incansables reclamos. Al respecto, los padres denunciaron que no obtienen serias respuestas por parte de la obra social para que sus hijos con discapacidad accedan al sistema de salud y educación que les corresponde por derecho. El reclamo se repite, pero los funcionarios públicos del organismo hacen “oídos sordos” frente al problema.

Por su parte, Carlos Seco Maza, representante del grupo de padres, expresó que el problema principal es la demora en el pago que deben realizarle a las maestras integradoras. Los errores en la Resolución que firmaron con el Ministerio de Educación fueron el cobro de plus que recibieron las educadoras, comentó. A la par, explicó que hay falta de cobertura para traslados a otras provincias en caso de efectuar determinados tratamientos.

Una floja Resolución

Seguido, Maza expresó que todos los padres necesitan hacer públicas sus necesidades porque no pueden seguir esperando soluciones a largo plazo, sino que tienen que ser inmediata. Más, cuando ya se iniciaron las clases en Catamarca, añadió. También, hizo hincapié que en noviembre del 2021 la obra social y Educación creó la Resolución Nº 446 que pauta los perfiles de las maestras de apoyo, pero, la normativa no condice con la realidad, porque hay profesiones que no tienen que ver con lo planteado.

Para cerrar, el representante del grupo de padres aclaró que tampoco especificaron que horario tienen que cumplir las maestras y por eso hay problemas. Es más, lamentó que hay un grupo de docentes de apoyo escolar que solamente quieren trabajar dos horas por día. Esto debería estar regulado en la obra social y acordado con los profesionales sobre cuál debería ser la carga horaria real, concluyó.