La promesa de ampliar las oportunidades educativas en el interior de Catamarca vuelve a quedar bajo sospecha. Mientras el Gobierno provincial multiplica anuncios sobre inclusión y formación profesional, más de 200 jóvenes y adultos del departamento Santa Rosa continúan esperando el inicio de carreras que fueron promocionadas, tuvieron inscripciones abiertas y generaron expectativas concretas, pero que hasta hoy permanecen paralizadas por decisiones administrativas que nadie explica.
Carreras paralizadas y promesas incumplidas en el interior
La situación afecta a quienes se preinscribieron en las tecnicaturas de Asistente Terapéutico y Agente Sanitario, propuestas impulsadas por el IES Santa Rosa para las localidades de Lavalle y Bañado de Ovanta. Las inscripciones se realizaron en febrero y el comienzo de clases estaba previsto para el primer semestre de 2026. Sin embargo, el ciclo lectivo ya está en marcha y las carreras siguen sin comenzar.
Burocracia estatal y falta de designaciones docentes
Detrás de la demora aparece una preocupante combinación de desorganización, burocracia e ineficiencia estatal. Según trascendió, la falta de una resolución ministerial impediría la designación de docentes y la puesta en funcionamiento formal de ambas ofertas académicas. Mientras los expedientes continúan circulando por oficinas provinciales, los estudiantes siguen sin respuestas.
El impacto no es menor. En Bañado de Ovanta se registraron alrededor de 120 preinscriptos para la carrera de Agente Sanitario, mientras que en Lavalle más de 80 personas apostaron por la formación como Asistente Terapéutico. Muchos rechazaron otras alternativas educativas o decidieron permanecer en sus localidades confiando en una propuesta que hoy parece atrapada en la lentitud e improvisación de la gestión educativa.
Incertidumbre y falta de información oficial
La falta de información oficial profundiza el malestar. Los estudiantes aseguran que los talleres debían comenzar en marzo y denuncian que, hasta el momento, no recibieron precisiones sobre fechas ni sobre el futuro de las carreras. La ausencia de comunicación alimenta la incertidumbre y refleja una actitud indiferente y poco responsable hacia quienes buscan capacitarse.
Reclamo legislativo para destrabar el conflicto educativo
Frente a este escenario, el concejal Federico Mercado presentó un proyecto de comunicación para exigir que el Ministerio de Educación destrabe la situación y garantice el inicio de las carreras. La iniciativa busca poner en evidencia un problema que afecta directamente al acceso a la educación superior en el interior provincial, una deuda que el Gobierno asegura combatir pero que sigue vigente.
Contradicciones entre el discurso oficial y la realidad
La realidad vuelve a mostrar una contradicción difícil de ocultar. Mientras el discurso oficial habla de igualdad de oportunidades y desarrollo territorial, cientos de estudiantes permanecen esperando que una simple resolución administrativa les permita comenzar a estudiar. La demora no solo revela una gestión ineficiente y desordenada, sino también una preocupante falta de sensibilidad hacia jóvenes que ven cómo sus proyectos de formación quedan atrapados en los pasillos de la burocracia provincial.
