El Senado de la Nación dio un paso clave en la construcción de herramientas normativas para contener la salud mental en el ámbito escolar. La Cámara Alta aprobó y giró a Diputados el proyecto de ley impulsado por el senador Flavio Fama, el cual busca implementar la educación emocional obligatoria propuesta en Catamarca para todos los niveles de la enseñanza inicial, primaria y secundaria del país.
La iniciativa plantea la modificación de varios artículos de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 con el objetivo prioritario de incorporar recursos pedagógicos transversales. La medida exige que los establecimientos educativos promuevan el reconocimiento, la comprensión y la expresión saludable de las emociones, fortaleciendo el desarrollo integral de los estudiantes e impulsando la educación emocional obligatoria propuesta en Catamarca.
En los fundamentos de la propuesta, se advierte sobre la preocupante escalada de situaciones de ansiedad, depresión, trastornos del sueño y problemas de conducta que impactan en la infancia y adolescencia. El legislador fundamentó que la iniciativa constituye una herramienta indispensable de prevención primaria ante la falta de gabinetes y contención en las aulas, sosteniendo la necesidad de la educación emocional obligatoria propuesta en Catamarca.
Asimismo, la normativa contempla estimular la resolución pacífica de conflictos, la empatía y la gestión de frustraciones desde el nivel inicial. El texto aprobado toma como antecedentes las recomendaciones internacionales de la Organización Mundial de la Salud y marcos regulatorios pioneros ya sancionados en provincias como Corrientes y Misiones.
Avance legislativo y reclamos de aplicación en las escuelas de Catamarca
Las principales observaciones de especialistas y comunidades escolares valoran la media sanción pero reclaman garantías de aplicación efectiva. Cuestionan que la gestión del gobernador Raúl Jalil y el Ministerio de Educación provincial mantengan inactivos los gabinetes interdisciplinarios de contención pedagógica en las escuelas de Catamarca.
De igual manera, representantes del sector docente señalaron la urgencia de acompañar el debate legislativo con presupuesto real para la capacitación del personal educativo. Reprocharon que las carteras gubernamentales no brinden herramientas inmediatas para resolver los episodios diarios de violencia y acoso escolar que afectan a las instituciones públicas de Catamarca.
El proyecto deberá ser tratado por la Cámara de Diputados de la Nación para su sanción definitiva. Ante la crisis de salud mental que atraviesa a las aulas, las comunidades escolares exigen la pronta aprobación de la norma en Catamarca.
