El diputado Eduardo César Andrada presentó un proyecto para incorporar contenidos mineros en las escuelas primarias y secundarias de Catamarca. La propuesta alcanzaría a establecimientos estatales y privados, aunque deja afuera al nivel inicial y todavía debe ser tratada por la Cámara de Diputados.
La iniciativa crea el Programa Provincial de Educación en Minería, Ciencia, Desarrollo Productivo y Sostenibilidad. Los contenidos serían incorporados de manera transversal en las materias existentes. El texto aclara que no se crearán nuevas asignaturas, cargos docentes ni estructuras administrativas.
Eduardo César Andrada justificó el proyecto en las inversiones mineras que recibe Catamarca y en la necesidad de formar trabajadores locales. Los fundamentos sostienen que la falta de perfiles capacitados podría provocar que los puestos sean ocupados por personas llegadas desde otras provincias.
Sin embargo, la propia iniciativa reconoce que participar de las capacitaciones no garantizará empleos. Tampoco presenta una estimación de los puestos que generarán los proyectos mineros, las especialidades requeridas, los salarios esperados ni la cantidad de estudiantes que podrían ser incorporados por las empresas.
Educación minera sin salida laboral asegurada
El programa contempla nueve ejes, desde geología e historia de la minería hasta control público, ambiente y derechos de las comunidades. También dispone que la enseñanza deberá abordar oportunidades y riesgos, sin imponer posiciones favorables o contrarias a la actividad.
El proyecto permite celebrar convenios con universidades y compañías mineras, pero prohíbe que los aportes privados condicionen los contenidos. Las empresas tampoco podrán colocar publicidad o logotipos en los materiales ni controlar su revisión. Esas restricciones buscan evitar que las aulas se conviertan en espacios de promoción empresarial.
Aun así, no se informa cuánto costará implementar el programa, quién elaborará los contenidos, cuántos docentes deberán capacitarse ni de dónde saldrán los recursos. Las capacitaciones para maestros y profesores serán gratuitas y voluntarias, pero el texto no fija carga horaria, sistema de evaluación ni certificación.
El verdadero resultado no podrá medirse por la cantidad de alumnos que reciban contenidos mineros, sino por cuántos consigan continuar una carrera o acceder a un empleo. Antes de extender el programa, Catamarca deberá publicar el presupuesto, los materiales educativos, la demanda laboral y los compromisos concretos asumidos por las empresas.
