En el marco de la pandemia, las instituciones educativas tuvieron que arreglarse para continuar su función a través de la virtualidad. En este sentido, la Facultad de Artes, al igual que muchos establecimientos formativos, volcaron sus contenidos en internet. Este año, de un modo u otro, nos abrió los ojos sobre la necesidad de facilitar el acceso al conocimiento, extrapolándolo al mundo digital. Internet es el espacio donde reside el mayor reservorio de información sobre la humanidad. Atrás han quedado las limitaciones de las bibliotecas físicas.
“Se busca, con la digitalización y la disposición de manera online de los libros, que se pueda resolver la dificultad ocasionada por la imposibilidad de la consulta presencial dentro de las bibliotecas de la Facultad”, explican desde Medios UNT. A su vez, instan a los interesados a visitar la fanpage de “Biblioteca Facultad de Artes – UNT”. Allí encontrarán tutoriales que responden todas las dudas sobre el manejo de la Biblioteca virtual.
Biblioteca Virtual E-libro
La Biblioteca de la Facultad de Artes y del Departamento de Artes de Aguilares de la UNT habilitaron la Biblioteca Virtual E-libro. Un proyecto que requirió de variadas gestiones pero que fue irrechazable por la situación actual de pandemia y déficit educacional. De modo que docentes y estudiantes de artes pueden acceder al contenido de modo online, desde sus dispositivos electrónicos.
Los E-libros son gratuitos, claramente, solo se debe llenar un formulario previo para poder acceder a la biblioteca. Luego de completar los datos y antes de las 24 horas, el solicitante recibirá una clave, con la cual podrá acceder a la totalidad de los libros. Allí encontrarán miles de títulos digitalizados
Por otro lado, este espacio digital servirá medio de comunicación con docentes y alumnos de la Facultad de Artes. En la página se compartirá constantemente recursos digitales que servirán para mejorar la interacción de los usuarios. Los mismos ayudarán orientando en la búsqueda de información en la Biblioteca Virtual Elibro.
