La multiplicación de episodios de acoso escolar e intromisión en la intimidad mediante redes sociales obligó a acelerar el debate institucional en la Cámara de Diputados provincial. Frente a la desactualización de la normativa vigente, desde el recinto legislativo informaron que Diputados buscan unificar proyectos contra la violencia digital y el ciberacoso en Catamarca.
La iniciativa es coordinada por la presidenta de la Comisión de Educación, la diputada Natalia Soria, quien confirmó la integración de más de quince propuestas presentadas por diversos bloques. La legisladora explicó que la legislación local data de 2014 y resulta ineficaz ante las tecnologías actuales, señalando las razones por las cuales Diputados buscan unificar proyectos para incorporar los marcos rectores de la Ley Ema y la Ley Olimpia.
El proyecto de ley integral abordará la regulación del uso de dispositivos en entornos escolares, la protección de la intimidad frente a la viralización de contenidos maliciosos y la fijación de protocolos para la detección temprana. La diputada remarcó que las familias y las autoridades educativas “nos están pidiendo a gritos que los escuchemos”, ratificando los motivos por los que Diputados buscan unificar proyectos con el consenso de distintas bancadas.
En el marco del tratamiento legislativo, se confirmó además la realización de un conversatorio en el Nodo Tecnológico con la participación de especialistas en derecho digital. El texto unificado buscará establecer la obligatoriedad de talleres de concientización para padres y alumnos.
Cuestionamientos a las demoras legislativas y al Gobierno en Catamarca
Las principales observaciones de referentes sociales y familiares de víctimas se dirigen contra la extensa parálisis parlamentaria en la actualización de las leyes educativas. Cuestionan que la administración del gobernador Raúl Jalil y la mayoría oficialista hayan postergado durante más de una década la reforma de los protocolos de acoso en Catamarca.
De igual forma, representantes de la comunidad educativa reprocharon que las iniciativas gubernamentales suelan activarse únicamente tras el estallido mediático de escándalos de violencia escolar. Criticaron que las autoridades provinciales no hayan garantizado previamente gabinetes interdisciplinarios de asistencia tecnológica y psicológica en los establecimientos de Catamarca.
La Comisión de Educación continuará el análisis de los dictámenes de comisión durante las próximas semanas. Ante el incremento de agresiones virtuales entre estudiantes, la sociedad demanda la sanción urgente de la norma en Catamarca.
